lunes, 2 de marzo de 2009

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA

Hola a todos!!!me gustaría dar mi opinión sobre algunos aspectos comentados en clase.
En primer lugar me gustaría hablar sobre el punto de los tiempos sabáticos del profesorado para el estudio de experiencias. Creo que sería muy intereante, que los profesores no se estancasen hasta su jubilación en las escuelas donde trabajan, sino que, salieran de sus escuelas a ver como se lleva a cabo la práctica docente en la escuela que tiene al lado de su casa o incluso en otros países.
Pienso que sería interesante conocer experiencias innovadoras que se estén desarrollando en otras escuelas, así como el dialogo con otros profesionales , el análisis de una experiencia en su contexto, la reflexión teórica sobre esa práctica, estaría cargada de un potencial transformadro al volver a su práctica.
Otro aspecto comentado en clase que me ha llamado la atención, ha sido el de la grabación de sesiones de evaluación o de otra actividad. Pienso que sería interesante la grabación de un vídeo de las sesiones realizadas en el aula, porque nos permitiría recoger aspectos que alomejor nosotros no podemos llegar hasta ellos en un momento determinado porque estemos atendiendo a un niñ@, pasa desapercibido ante nosotros y lo mismo luego resulta que es muy importante. Además también nos serviría para evaluarnos además de a los alumn@s a nosotros mismos.
También me resulta interesante la estrategia de realizar un diario semanal en las aulas. Yo personalmente estuve de prácticas durante 6 meses y realicé un diario semanal. En él recogía todo lo que observaba de los alum@s y todo lo que yo y mi tutora hacíamos en clase. Cuando terminé el diario lo leí y me resultó muy satisfactorio en ambos sentidos, por un lado porque pude comprobar la evolución de los niñ@s en todos sus aprendizajes y por otro lado mi propia evolución, desde el día que entre de prácticas, hasta el día que me fuí.

OBSTÁCULOS QUE BLOQUEAN EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA

Hola a todos!!!mirar chicos me gustaría que pensasemos sobre la rutinización de algunos profesores y mi opinión es la siguiente:
Creo que todos hemos sufrido y seguimos sufriendo este problema, porque para mi es un grave problema. Me resulta indignante y muy irritante ir todos los días a una clase de un profes@r el cual, desde el principio: adquiere una plaza fija en un colegio, instituto o universidad, pasa allí 20 o 30 años de su vida, no se recicla, no innova, hace "lo de siempre" en su aula, esta desmotivado totalmente, no enseña a sus alumnos, etc. hasta que llega un momento que se convierte en un ser inútil, sin ningún criterio ni objetivo en su práctica docente, que está malformando a unos niñ@s, los cuales están bajo su responsabilidad y en nuestro caso, "solo" está desmotivando a futuros profesores, aunque el no dejarnos llevar por esa comodidad esta en nuestras manos, ya que nosotros si tenemos opinión y criterio, los niñ@ no.
Quiero comentar otro tema que me parece interesante porque estoy harta de escuchar lo siguiente: ¿por qué vais a clase de X profesor, por qué no os revelais, por qué no protestais, etc. ? la respuesta es sencilla; porque no queremos quedarnos sin la carrera que estamos estudiando para poder hacer lo que mas nos gusta y porque nadie y repito nadie nos haría caso.

domingo, 1 de marzo de 2009